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Web2.0应用于课题组
今天开始放暑假，为期一个月，不过注定是没有时间去安排渡假的，因为有一大堆的工作要在暑假期间进行。头等大事便是招生，还有2008年新专业的申报工作，新学期高职新开课程的试讲工作，联系专业实习与就业基地的工作等等，另外一件想躲却躲不了的工作就是被拉入了一个东南亚应用语言人才培养模式的课题组，要求要在暑假内完成一篇不少于5000字的调研报告。唉，不就是去了一趟泰国嘛，就被派上这么一个任务，没办法，工作始终是要做的。
以前是教育行外人，所以此次算是第一次真正地接触到了教育科研课题的做法，了解之后，感觉在课题成员的协作方式和方法上存在着较大的提升空间，脑海里不禁冒出了一些自己在用、曾用或者体验过的Web2.0应用，感觉还是有必要谈谈个人想法。当然并非只是针对这个课题，请看了本贴的领导和组员千万别误会我对课题的协作及其操作平台有所不满。
我给出的解决方案是：
1. Gmail（含Gtalk在内）：成员间的通讯（即时或异步）
2. Google Groups：成员间的小组讨论，文件共享（可设置公开或保密，并可用Gmail自定义订阅贴子）
3. Google Calendar：管理课题研究进度，分享成员的工作时间表
4. Google Docs：在线协同编写文章及文件共享
5. Delicious：成员网上资料收藏及分享（秀丽这篇介绍其用于教学的贴子写得很好）
6. Blog：成员工作日志（有条件的自建，推荐采用Wordpress–最好的个人CMS；或者托管于大型BSP，最好支持RSS全文输出）
7. Feedsky：课题组成员Blog聚合（欣欣前几天说即将支持Tag，如此聚合的文章将更加地有针对性）
8. Netvibes or Pageflake：客制化主页服务，可将多种不同来源的内容聚合在一个网页上，可作为课题组首页
共计八种应用，我想基本上可满足课题研究的需要，当然也许有更多更好的应用，但也要考虑易用性和低成本。上述应用除自建Blog之外，皆为第三方提供的免费服务。或许各位会注意到Google的应用占了一半，不错，主要是考虑到太多不同平台上的应用恐怕不利于用户的操作，而且所推荐的这4项Google应用服务也是被广泛予以肯定的。See also “Google VS Everyone” and “Moodle与G-CMS的比较“。
欢迎做过课题的各位老师批评指正！
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